La Institución Educativa Teresita Montes de Armenia Quindío fue creada en el año de 1955 por la gobernación del departamento de Caldas
Su actual rectora, María Elena Ríos Henao asumió en el año 2026 la dirección de la institución. Con una trayectoria de 30 años en el sector educativo, de los cuales 20 han sido liderando instituciones educativas.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO 2024-2033
Visión a 10 años:
La institución educativa Teresita Montes en 2033 seguirá siendo reconocida como una institución educativa líder en la ciudad de Armenia, que inspira a sus estudiantes para que se conviertan en ciudadanos del mundo, comprometidos con la excelencia académica, los valores éticos, la innovación y la responsabilidad social.
A través del desarrollo de altas competencias los empodera para que enfrenten los desafíos globales y contribuyan positivamente con el contexto local, regional, nacional y mundial.
Misión:
Preparamos a nuestros estudiantes para prosperar en un mundo cambiante. Valoramos la ética, la responsabilidad social y la innovación como pilares fundamentales de nuestra comunidad educativa. Somos consecuentes con la necesidad de formar ciudadanos globales conscientes y comprometidos con un futuro sostenible que contribuyan de manera significativa a la sociedad.
La Institución educativa Teresita Montes es un establecimiento publico, que presta los servicios de educación en los niveles de preescolar, básica y media, bajo un enfoque de educación integral de calidad, que cultiva el pensamiento crítico, la creatividad y el liderazgo en sus estudiantes. Está comprometida con la excelencia académica, el respeto por la diversidad y la inclusión.
PEI, PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
A continuación puede consultar nuestro PEI y conocer más acerca de nuestro horizonte institucional
SIEPE, Sistema de Evaluación y Promoción Escolar
Puede consultar el documento que establece los criterios para promoción de los y las estudiantes
PACTO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
También puede consultar nuestro pacto de convivencia y conocer los criterios y procedimientos institucionales:

